每年中国出现一名被哈佛、MIT、加州理工等名校录取的学生,段老师用三个大牛学生的例子分析藤校录取学生的

每年中国出现一名被哈佛、MIT、加州理工等名校录取的学生,
就会引起一阵轰动,这些在普通人眼里遥不可及的美国名校,录取的都是什么样的学生呢?除了优异的学术成绩之外,这些录取者全部都有一技之长。

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申请大学的时候我们都知道要看这个学校的成绩要求,SAT、托福、雅思等等硬性指标,但事实上最困扰我们的往往不是这些,反而是个人陈述、课外活动这种“软性指标”~

哈佛、耶鲁、普林斯顿录取的都是什么样的学生?托福110+,SAT2250以上,参加过联合国的活动?不过,鉴于哈耶普的录取率近年已经低于7%,每所学校一年录取的中国大陆学生不超过10人……究竟什么样的大牛可以申请成功?
12月15日,藤门教育集团藤门菁英(Ivy
Elite)执行总经理段春红老师在教育家长课堂开讲。讲座在sina美国本科分享群3中直播,在其他美国本科和国际学校群转播,段老师用三个大牛学生的例子分析藤校录取学生的“过人之处”。

尤其是美帝的名牌大学,申请它们的学生成绩都不会太差,这时候真正拼的就是这些成绩之外的“个人素质”了,这些关系到大学“个人喜好”的信息很多时候是难以把握的,这个时候就得求教于那些被录取的师哥师姐了~

三大被名校录取的例子,他们强在哪?

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在讲座中,段老师首先用一组数据展示了近几年美国top10名校全球的录取率,斯坦福的录取率最低,只有5.1%,哈佛耶鲁其次,在6%-7%之间,哥大和普林斯顿的录取也低于7%。相比来说,MIT、布朗大学、加州理工的录取率稍高,不过也只有8%-9%。成为全球范围内的1/20,中国学生还有什么优势?对于大陆学生而言,越来越多的华裔从小接受美式教育,有着华人的勤奋和美式的思维,还有很多学生选择去美国读高中。大陆学生的申请变得“难上加难”。

看看他们的履历,到底是什么征服了考官~

不过,每年也有一些大家口中的“幸运儿”,他们在美国本科的申请中笑到了最后。A同学拿着不算最好但是绝对不差的标准化成绩得到了斯坦福的offer,托福115,SAT2130。但是和一般的申请者不同,他没有参加模拟联合国、去东南亚做义工的活动,他最大的爱好就是“做机器人”,然后参加各种大赛,从初中到高中。A同学说,他希望去学CS,从专业的角度解析机器人,让自己的爱好发挥到极致。这要比大部分申请CS的同学将来希望去硅谷工作更有说服力。段老师评价说,A同学成功申请的三个点是“有想法、有执行力、有韧性”,借此也提醒那些课外活动“量多于质”的同学,长时间持续的参加一个活动,既可以做出活动的深度,也可以体现学生的耐力,这是名校非常看中的。

今天这个话题来自quora上一个在最后关头被加州理工从候补名单里录取的小哥,他同时也申请了MIT和哈佛,都没有被录取,所以就想知道那些被录取的人到底是怎么写个人陈述、参加过什么课外活动,以及考试成绩是多少~

B同学同时被康奈尔和普林斯顿录取,相比A的坚韧,他是一个非常有情怀的学生。一定意义上来说,他是一个理科学霸,在新加坡读高中。标准化成绩非常亮眼GPA3.8,SAT2250、SAT2满分。而且他的学术活动都是参加生物工程、纳米技术的研究,他的公益活动不是幼儿园、敬老院,而是用自己的学霸才能帮助学习有苦难的同学做练习。同时在文书中也体现了他的一些其它才能,“理工科的素质+艺术的特色+人文情怀”,这才是一个“全人”。

没多久就收到了很多回复,都来自那些被这几个牛校录取的学生,还有人是同时被这三所大学录取的,这么好的前车之“率”当然要来学学了。

C同学是一个美国高中学生,他的标准化成绩只是比较优异,但是却申请到了MIT。他托福108,SAT2230、两门SAT2、几门AP。C同学的优势就是领导力非常强,在美高里,多次担任社团主席、活动领队、协会会长……C同学是美高申请中的“少数派”,再加上比较优异的标准化成绩,他得到了MIT的认可。

先来看看这个被加州理工录取的小哥是怎么说的~

美国名校喜欢什么样的学生?

标准化考试成绩:PSAT229/240

通过上面三个例子,段老师分析,被美国名校青睐的学生有这样四个特点。第一就是校内的一流的平均成绩,绩点高、排名好,甚至所有的课程文理科搭配得当,或者是选了很多“超难”课程。

SAT II:数学800、历史790、生物760

第二个就是标准化成绩,标准化成绩是改变大陆学生申请的一剂良药,因为它公正客观,是一个“敲门砖”。同时,段老师还推荐学生可以选择一些比较有难度的科目,特别是文科生,可以增选美国历史、世界历史、欧洲小语种课程,提高学生的录取概率。

课外活动:花了几个夏天时间在某个企业的研发中心工作,还有一个夏天参加了一个R1大学的研究小组;在校期间是雄鹰童子军成员、在执法机构实习过、划了四年船、学过管弦乐器。

第三个是课外活动,除了刚刚提到的课外活动要“持久”,还要注意课外活动与学生的特长、兴趣相一致。无论是科研还是实习,甚至只是组织俱乐部,整个项目要由浅到深,注重“延展性”。

推荐信:物理老师和计算机科学老师提供了两份比较有含金量的建议;英语老师和数学老师写了一般的推荐信;还有来自科学家、执法人员和R1教授的推荐。

第四个就是文书和面试,现在越来越多的家长开始注重网申、面试培训,不过这些东西只是个人特点的总结,只要提前规划,有专业的老师去培训,高中三年甚至更长的时间好好规划自己的学业与课外活动,美国top10名校,也没有那么遥不可及。

Kyle Morgenstein

我们都重视的软实力是什么?

成绩:GPA3.98班上排名第二,曾获得所在高中科学和英语竞赛奖项;小哥把每个标准化考试都考了一遍~
SAT2250、每个部分750、文章10/12;SAT II数学790、化学760

最后段老师提到了申请中的“软实力”,现在所有的行业专家都在说“软实力”,软实力的提升有没有窍门可言?有!对于商科生来说,软实力就是组织和领导能力,逻辑需要非常清楚。对于文科生来说,阅读写作,演讲辩论就成了考核的主要部分。(甚至很多学校都对学生的写作分数做特殊考核)。和纯理科学生课题的深度、学科涉猎的广度、暑期项目的难度大小就是申请者加分的亮点。而对于工程专业来说,动手实践能力、技术创新联想的能力、理论实践结合的程度,都会决定学生是否被录取。

课外活动:参加辩论队获得地区、国家及联赛冠军,业余在一所中学执教全国辩论锦标赛,带队参加半决赛、决赛;打了3年网球,业余也玩足球、棒球和游泳,也会划船;曾参与UA-H认可的美国太空及火箭中心的航空航天设计项目;UNC-C发布研究员;参加美国干细胞研究的国会游说活动;主导过的活动:集合大西洋中部地区300多个犹太裔青年一同争取立法通过建立性别中立的浴室;吹过小号4年;自学了HTML、XML和Java,也会写websites.I;平时也为当地的商业公司撰写网站内容,也辅导数学和理科。

不过段老师最后也说,留学只是孩子教育中的一个阶段或者说一个过程,在留学和申请中学生培养的素质、养成的习惯才是他们在将来在读书和工作中最重要的东西。

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Tabrez Alam(19岁,被MIT录取,哈佛候补,没申请加州理工)

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成绩:GPA97.7/100;ACT35;SAT2310

课外活动:在爱因斯坦医学院解剖学和结构生物学系做过3年以上的研究;是我高中科幻小说和梦幻俱乐部的主持人;模拟联合国俱乐部成员;在Jacobi医疗中心做过临床医师实习;练过9年跆拳道,喜欢写一些关于中世纪历史的文章(特别是关于
Tomás de Torquemada的作品和西班牙的宗教裁判所)。

个人建议:我非常真诚的认为是自己充满个性的文章和采访内容是的我能从众多充满竞争力的候选人中脱颖而出被MIT录取的原因。

Catherine
Zeng(MIT工科录取、哈佛候补、没申加州理工,也收到了康奈尔、卡耐基梅隆CS专业、普林斯顿的offer)

课外活动:在一所艺术学校主修钢琴,在地方和国际比赛中都拿过奖;热衷于政治活动,在美国参议院办公室实习并自告奋勇参加了很多政治活动;每个月在养老院帮忙。

个人建议:我的背景主要是以人文学科为主,在政治和音乐领域比较活跃,STEM背景反而比较温和,但我在MIT的essay中证明了自己有非常强烈参与学习的兴趣。

Sarah Steele(加州理工 2020届学生,MIT录取,没申哈佛)

成绩:GPA3.7、班级第三;SAT2310;SATII

课外活动:很多数学模型获得国际大奖;参加物理科学与工程俱乐部、ACS化学俱乐部负责人;在NASA参加过两周课程;十年竞技游泳经历;连续两年获得数学和科学课程大奖;国家支持的暑期STEM学校项目。

个人建议:我没有特别高的GPA也没有参加多少AP课程,几乎也没做过什么志愿者,我从来不期望成为最全面的学生,把自己最感兴趣的部分做好、做出色才是帮助我进入这些大学的方法。

Phil Yao(哈佛物理系录取,同时还有耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚offer)

成绩:GPA3.95、SAT2400

课外生活:速度滑雪4年、游泳3年、练习田径4年、家庭教师4年、学生会会长4年;经济法律公司实习;曾获EIL全额奖学金赴阿根廷留学;参加NFTE主办的企业家训练项目;曾在高盛集团实习;学校Star
learning
Center志愿者和俱乐部主席,连续四年;护理中心志愿者一年;曾获学校拉丁文、数学和物理竞赛奖。

成绩:GPA3.94、ACT34、SAT数学800化学740,八年级时移居美国,在UCLA度过了大一,大二时转到MIT。

课外生活:主要集中在数学研究和教学辅导上,在大一之前进行了代数拓扑领域的研究,被UCLA的教授邀请参加他的数学兴趣圈,在AMS大会上发言,以非官方身份拿到过三个高级研究生课程获得了ISEF大奖;2015年9月被选中代表美国参加欧盟青年科学家竞赛并帮助美国第一次夺冠,成为印度CFRCE的永久研究员。

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个人建议:我认为自己被哈佛拒绝的原因是在面试的时候我更多得谈到了MIT,因为之前的面试官跟我说MIT的政党要比哈佛好。

看看这些被名校录取的学生,每个人的成绩都是顶尖的,但是真正吸引录取官的地方,则来源于他们的综合素质,包括特长、经历、兴趣爱好等方面,这也是国内学子们所缺乏的!

以上就是查字典新闻网带来的哈佛、MIT、加州理工录取的都是什么样的学生的详细介绍,查字典新闻网希望中国有越来越多的学子能进入这些顶级名校,因为那时才是证明我们教育的成功,证明中国学子不比别人差!扫码可领取留学考试攻略一份!

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