2.答案最佳型,选择题答题情况的好坏

方法:解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。

  A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题

四、注意事项

1、平时要养成良好的审题做题习惯。

(1)要仔细全面阅读,不要匆匆浏览,未看清就作答。

(2)要认真推敲,不要眼高手低,急于答题。

(3)要干净利索,不要拖泥带水,纠缠不休。

(4)要把握节奏,掌握时间。

(5)要准确标记,不要乱涂乱画。

(6)要及时涂卡,检查核对。

2、做选择题要注意:

(1)要树立信心,相信自己,坚信自己能行,“我一定能把它做对”。当然我们的信心也必须建立在夯实基础知识和掌握基本做题技能上面。(此为:战略上藐视敌人)

(2)要小心求证,仔细阅读,全面思考,反复论证,力争做对。(此为:战术上重视敌人)

(3)思想上要高度重视,决不可马马虎虎,随随便便。

做对选择题非常重要。因为单项选择题要求从4个选项中选择1个(4选1),题目难度不大;分值却非常可观,每道题4分。既容易得分,也容易失分。做好选择题,能产生良好的情绪,有利于做后面的非选择题。

方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致,就是正确题肢。

*
*

三、解题方法

1.判断型

此题型要求对重大时事、教材的基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查应该掌握的国内外重大时政问题、所学基础知识的识记和理解能力以及对政治是非、理论是非的判断能力。这种题型的难度不大,只要能经常关注时事政治,理解记住教材中的基本概念、基本原则、基本观点等基础知识就能正确判断出来。

解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的、符合题意的题肢。

2.比较型

比较型选择题是常见的一种选择题,其通常是以两种或两种以上事物(或观点)作为题干,要求经过比较指出事物(或观点)之间的共同点(或不同点),主要考查对相关的基础知识的识记、理解和比较能力。

解答这类题目,首先要准确再现题干给出的每一个事物(或观点)的特点,然后通过对比,确定它们的共同点(或不同点),再根据题意准确作出判断。

3.因果型

此类选择题要求根据知识之间的因果关系作答。这有两种情况:一种是考查“结果”的,题干中的导语往往是“为此”、“因此”、“所以”等表述;一种是考查“原因”的,即题干是“果”,题肢是“因”,其题干中的导语一般是“因为”、“其根本原因是”、“这主要是因为”等表述。

解答此类题型时要注意:一要分清题目考查的是原因还是结果,以避免倒因为果或倒果为因;二要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系,是,才能选,不是则不能选。三要注意把“根本原因”、“主要原因”、“关键因素”等与一般的原因区分开来。

4.组合型

这样的问题的时候一般用排除法,这样的题目设置一般都是题干决定题肢,题肢反映题干。首先应该排除掉与题干无关和错误的题肢,那么再系统的结合具体问题,那么这样的题就容易了。

5.材料型

此类题型的选择题在高考试题中占有很大的比例,对此类题型必须引起高度的重视。

材料式选择题的特点是:题干的内容,多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例,要求思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价,指出材料中所蕴含的基本原理。此类题目属于理论与实际密切结合的题型,其题干的材料虽在教材之外,但分析题肢正误所用的基础知识仍在教材之内。它常用“这个事例(或事实)说明(或表明)、启示我们”等词语把题肢与题干联结起来。

解答这类题目时,应首先读懂题干中材料的意思,特别是抓准材料中的中心词或关键句,以准确把握题干的主旨。然后,再逐一对题肢排查,将观点错误的题肢舍去。如果该题是不定项选择题,则要把观点正确的题肢与题干对照,凡符合题干意思,能正确说明材料的题肢,都在应选之列。如果是最佳选择题,则要在排误后对观点正确的选肢加以比较,选出最符合题干主旨的那一项。如果此类题目是考查哲学知识的,则难度要大得多。因为其题肢往往是从不同角度、不同层次涉及到不同的哲理,有时在一道题中同时涉及唯物论、辩证法、认识论、人生观的内容,而且每个选肢的观点都正确。这样考生在解答时,经常觉得难以取舍,排除错误题肢的方法用不上。这时则需要考生对题干的中心意思准确把握,反复将题干与题肢对照分析,找出其中的内在联系,判断出题意主要体现的是哲学哪一部分的内容,从而选出既观点正确又符合题意的选肢,淘汰异肢。

6、诗词名句类选择题

这类选择题以诗词歌赋、成语俗语、谚语警句等为背景材料。

解题技巧:解答此类试题,第一要对诗词名句的理解把握应结合语文知识,借助文言文阅读,提高古文阅读鉴赏能力。对古文以使用直译法,从字面意思进行肤浅的翻译,了解大概意思,从而降低理解难度。第二要结合经济、政治、文化、哲学等模块知识与材料建立联系。

7、经济计算类选择题

经济学计算题体现了政治与数学的跨学科综合,综合性强、难度较大。

解题技巧:第一,有公式的计算题套用公式,没有公式的根据理论转化与数学计算式。

第二,单位商品价值量的计算。当前单位商品价值量=原有单位商品价值量×(1±社会必要劳动时间变动幅度)=原有单位商品价值量÷(1±社会劳动生产率变动幅度)。(注意增加用“+”,减少用“—”)。商品价格=商品价值÷货币价值。已知通货膨胀时,商品现价=商品原价×(1+通货膨胀率或物价涨幅),已知货币贬值率时,商品现价=商品原价÷(1—货币贬值率)。

8、漫画类选择题

漫画是以特殊的艺术语言反映主题,意义含蓄,似暗实明,耐人寻味。我们通过漫画中人物的神态、动作、表情、语言和其他事物的表面特征以及漫画标题等揣摩命题人的意图——是想针砭时弊还是想弘扬正义,这是关键。

解答此类试题,第一,读文字。首先读懂标题,标题是漫画的“眼睛”,揭示漫画的中心思想或主旨。其次品味注释,注释也叫对白、画注、提示语、说明文字,是弄清漫画寓意的金钥匙。

第二,看画面,细察漫画主体(即画面)。首先,人物的动作、语言、表情等,特别是是画面中的夸张要素。其次,有的漫画为一幅,直接表达一个主旨;有的为两幅,常采用对比的手法;有的为多幅,反映一个现象或叙述一个事件等。两幅以上的漫画要注意前后的变化,以及引起变化的原因。

第三,析寓意,揣摩漫画意图。首先,看漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是作者所要表达的寓意所在。

其次,联系生活实际来理解漫画的寓意。坚持由此及彼,由表及里,由果推因,由画面到生活,透过现象揭示本质,既不能就事论事,也不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,也不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

最后,要把漫画的每一要素跟整体联系起来,坚持“总──分──总”思路,不可以偏概全。

9、图表类选择题

这类选择题以严谨、科学的方式,通过数据和图表为载体来表现经济现象的发展变化及各要素之间的内在联系等信息,考查考生提取有效信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。

解答此类题型时,第一,审标题(或表头)。标题是图表的“眼睛”。找准标题的关键词,抓中心意思。

第二,审图表。对图表的数据或图型变化进行比较,纵比找趋势,横比找差距,综合比找联系,既要有总体概括,又要有具体概括。其中,变化最大与最小的项目值得高度关注,往往是参考答案的要点。遵循由数字到术语,由现象到本质,由问题到对策的分析思路。

第三,审注或附。注或附如果是解释图表中出现的新概念,那是帮助理解图表的,起辅助作用,不是答案的构成。如果是补充说明的材料,只因图表方式中不好呈现,那么一定是答案组成部分,绝对不能忽略。

10、曲线类选择题

这类题型主要考查需求曲线和供给曲线、经济关系中的正反比函数关系的曲线。

解答供需曲线类题型时,首先,要准确区别需求曲线(向右下方倾斜的曲线)和供给曲线(向右上方倾斜的曲线)。其次,要明确该曲线反映价格变动(纵轴P)引起的数量(横轴Q)变动,而不是变动变动引起价格引动(与数学上的坐标曲线认识顺序恰好相反)。再次,要知道曲线变动的类型及原因,即曲线的上下移动与左右移动。最后,还要知道弹性为1或0、均衡价格时的特殊曲线。

选择题涉及的内容丰富多彩,出题的形式灵活多样,做好它有相当的难度。但只要我们能夯实基础,注重培养能力,善于总结和灵活掌握解题的基本方法和技巧,在高考中是可以取得满意的效果的。

2018高考政治选择题,想拿高分就得掌握这些解题技巧!

方法:这两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点。

  B、股份合作制

选择题是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,在试卷中的比重一贯都很大,分值一般占到总卷面的一半左右。可以说,选择题答题情况的好坏,直接影响到总得分的高低。

方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

明确题干对题肢的要求,判断题干的说法是全正确的还是全错误的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。

二、解题步骤

1、审清题目的指导语,确定题目的基本类型。

2、审清题干,确定题目的规定性,明确题目要求和答题方向,这是正确作答的关键。

①审题干的答题方向是正向选择还是逆向选择。

②审明题干本身的表达属于哪种类型。

一般有以下四种:完全正确型(这种最常见);完全错误型〔这种很少〕;正误混杂型;表述中性型(如下列观点能体现矛盾特殊性原理的有)。只有确定了题干的类型,才能与题肢联系起来比较。

③审清题干考查的范围。

是经济常识、政治常识还是哲学常识,或者是哲学常识的唯物论、辩证法还是认识论、人生观的内容,以避免出现与下列类似的张冠李戴的现象:题目列举经济方面的材料,要求选材料所体现的相关哲学道理,但有的将所给的具有迷惑性的经济学道理的选项也一同选了;题目要求选唯物论方面的选项,就不能选表述辩证法内容的选项。

④审清题干提问的角度。

如“中国共产党与各民主党派的关系不是”或“下列关于国家的政体表述错误的是”,这是逆向提问,要求选“不是”或“表述错误的”,故不能选正向表述或正确表述的选项;又如“社会主义现代化建设是我国当前最大的政治,这是因为”,这是提问相关问题的原因,故不能选表述结果或解释定义的选项;再如“价值、价格、价值规律三者的关系是”,这一提问要求选出的选项必须是讲三者的关系的,而不能是与此无关的选项,等等。

⑤审清题干材料或引文的主旨和层次。

主旨,即中心意思。考生只有准确理解题干的主旨,才能进一步找到题干与题肢的真实联系,正确作答。审题干的层次。在材料式不定项选择题中,有的题干材料内涵丰富,层次较多,如果对题意把握不全面,就可能出现多选或漏选。因此,要把比较复杂的题干内容分解为若干层次进而全面准确地题干的内涵。

3、审清题肢。

审题肢是建立在前两步的基础之上的,是做选择题的最后一步,因此,不能孤立地审题肢,而要将题肢与题干联系起来审查。

审查题肢可运用排除法。当题干为正向选择的前提下,有以下几种排除法:

(1)排谬法:排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢。

(2)排异法:题肢本身尽管正确,但与题干的规定性无关,须予以排除。

(3)排重法:题肢的观点不是回答题干规定性的要求,而是对题干的变相重复(比如说某题目问你实施股份制有何意义,而有个选项却是回答股份制的含义,那样就不对了),这样的题肢须排除。

(4)如果题干与题肢属因果关系,要弄清谁为因,谁为果,有无因果。无因果者排除,因果关系颠倒者排除。其中因果关系颠倒着居多,故可称排倒法。

(5) 题肢中概念的外延大于或小于题干的规展性,则于以排除。

(6)排乱法:排除题肢的共性与个性同题干的共性与个性逻辑混乱的题肢。
第七、
如果题干的表达正误混杂则一定注意具体问颇具体分析,无论题肢本身表达是否正确,只要符合题干的规定性就可入选。

2018高考政治选择题,想拿高分就得掌握这些解题技巧!

特点:此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、邓论、时事**多选用的题型。

  D、全球公共卫生能力建设亟待加强

一、常考题型

(一)、单项选择题的题型特点主要是:

1.答题指导语:在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。指导语中“只有一项”表明是单项选择,“最符合题意”表明是最佳选择。

2.组成成分:单项选择由题干和题肢两部分组成,题干有内容和要求两种成分;题肢有四种情况:(1)本身错误不合题意;(2)本身正确符合题意;(3)本身正确不符合题意;(4)本身错误符合题意。

(二)、多项选择题,也属于客观性试题,与单项选择题属同一种类型的试题,但在在能力层次的要求上较高,分值较高。多项选择题的题型特点主要是:

(1)每题所给的四个备选答案中,有两个以上符合题意的答案。

(2)在四个备选的答案中,多选、错选、少选均不能得分。

(3)四个备选答案,往往在内容上相似、相近、真真假假,具有较强的干扰性,对考生辨别、判断能力要求高。

2018高考政治选择题,想拿高分就得掌握这些解题技巧!

考试中心规定考生能用***主义的观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或**、国内**经济生活的背景,综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查对知识的运用能力。主要题型有:

方法:解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。

2018高考政治选择题,想拿高分就得掌握这些解题技巧!

特点:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”,题肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。

  答案为(A、B、D)

方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。

解答此类试题,最简捷的办法是排除错误选项,然后再进行比较,选择正确选项。

特点:此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。

  答案为(A、C)

掌握不同提醒的解题方法,是备考期间需要做好的事情。接下来小编带你看:考研**选择题解题方法。

例题10:某资本家投资100万元,资本有机构成4:1,m’=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

特点:此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某着作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。

  A、人类面临的全球性问题日益突出

这是选择题中的低水平的能力考查题型,考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标:准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和**等方面的知识。此类题主要用于考查再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有:

方法:可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点。

这是选择题中中等水平的能力考查题型,考试中心的要求是正确理解和掌握***主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。主要用于考查我们的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有:

▶2、数字型:

特点:此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查学生对**是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

第一,排谬法:排除本身表述错误的题肢。

2018考研**:选择题不同题型如何解题?

  D、公司制

方法:凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。

  B、《反对本本主义》

方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。

*
*

例题:某资本家投资100万元,资本有机构成4:1,m’=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

其次,是多项选择题的答题技巧分析:

特点:此题型题干的内容选取现实**生活或经济生活中的重大事实材料,要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。其形式常用“这个事例说明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。

  D、2000元

2018考研**:选择题不同题型如何解题?相信你已经从以上的内容中找到了问题的答案。

方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。

2.答案最佳型

  B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题

一、识记水平类:

方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。

识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走。

▶1、事例型:

  A、《星星之火,可以燎原》

  答案为(D)

这是选择题中中等水平的能力考查题型,考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。主要用于考查我们的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有:

  D、官僚主义的作风

  A、股份制

  A、前者是目的,后者是手段

  D、二者相互依赖、相互配合

例题3:现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)

方法:凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。

1.题干审查

  D、实行耕者有其田,将土地的所有权分配给农民

▶1、组合型:

*
*

图片 1

三、运用水平类:

  B、40万,400%

  A、商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移

例题7:商业资本作为一种独立的职能资本,也获得平均利润,其直接原因是(2006年单选第6题)

3.多项组合型

例题5:“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在(2006年多选第28题)

二、理解水平类:

第四,题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性和内涵的,同样需要排除掉。

  答案为(A、C、D)

  B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

  C、商业资本家加强对商业雇员的剥削

解答此类试题,如果答案自己不是特别明确,可以按照题干的要求排除不合题意的选项,也可以将题干与选项相连,找出最符合题意的选项即可。

*
*

特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。

  C、没收地主土地,不再对地主分配土地

  B、前者是基础,后者是目标

  B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家

特点:此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

  B、团结中农,允许中农保有比他人略多的土地

  D、80万,400%

  D、《论联合政府》

1.答案的唯一型

▶3、判断型:

答案为(A)

  A、按照平分土地的原则,满足贫雇农的要求

例:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)

  C、40万,100%

  B、宗派主义的党风

2.答案最佳型,选择题答题情况的好坏。方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致,就是正确题肢。

  A、80万,100%

  C、1600元

  C、前者是内容,后者是形式

  答案为(A)

  答案为(CD)

▶2、内涵型:

图片 2

第三,排重法:题肢的观点不是回答题干的问题,而是对题干意思的变相重复,这样的题肢也需要排除掉。

3.审查题肢与题干的关系

第二,排异法:题肢尽管正确,但是与题干毫无关系,须排除掉。

  C、《新民主主义论》

  答案为(D)

最后,是选择题不同题型的解题技巧

2.审查题肢

例题1:在土地革命战争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中,写于这个时期的有(2006年多选第25题)

  答案为(C)

▶3、计算型:

考生在答题的过程中,一定要注意题肢是否具有迷惑性是否本身就是错误的,准确判断题肢的正误。

  A、主观主义的学风

方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。

例题4:我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)

  B、1200元

例题8:主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情,世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)

▶2、引文型:

  C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题

例题6:1948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)

▶4、因果型:

▶1、比较型:

  A、800元

  C、党八股的文风

▶3、发散型:

  C、合伙制

  C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择

例题2:2005年10月27日,十届全国人大常委会审议通过《所得税法的决定关于修改中华人民共和国个人所得税法的决定》,将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)

  D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线

即四个选项有两个以上或全部符合题意,但要求选择最佳答案,回答此类试题最好用对照分析排除法。

答案为(D)

  D、产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门

*
*

网站地图xml地图