【美高梅官方网站】2018考研大纲发布在即 汉硕考生如何稳中求胜,2020年华东师范大学汉语国际教育硕士考研真题分析

汉语**教育基础部分的《现代汉语教学引论》《对外汉语教学概论》,既是复习的**也是难点。考生需多读几遍以后,便会发现它们的主要知识脉络。除了对外汉语的相关理论,书中还涉及很多教育学、心理学、语言教学方面的考点。若能在大脑中建立起主要知识框架,方可帮助考生记忆。备考文化方面的内容时,考生应当以中国文化为主要复习对象,程裕祯的《中国文化要略》所涵盖的文化知识很全面,其中很多为常识性知识。我们可以视其为文化科普读物,结合自身兴趣点,上午记忆,晚上回顾,在潜移默化中学习这些文化常识。

《外国文化史》,孟昭毅、曾艳兵,北京大学出版社

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文化的知识点,考察大家知识的积累,文化知识的准确性。如三省六部中的三省指:中书省、()、尚书省,参考答案是门下省;

理清知识框架,分清备考主次

《对外汉语教育学引论》刘珣 北京语言文化大学出版社2000

2。勤做复习笔记,注重细节要点

总体上而言,考察的内容有基础题,也有拔高题。只要大家认真复习,稳扎稳打,基础题得分是没有问题的。

3。把握历年真题,学会考点联想

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考研大纲的发布有重要意义。下面小编带你看:2018考研大纲发布在即,汉硕考生如何稳中求胜?

就华东师范大学整体题目而言,专业一偏重于汉语本体知识的考查,以现代汉语考查为主;《古代汉语》的考查和往年没有太大变化,主要是积累词语用法,和培养语感;

汉硕考试科目有四门,公共课部分分别是**理论、英语,满分均为100分。专业课部分——汉语基础和汉语**教育基础,由各招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制,满分均是150分。汉语基础包括现代汉语、古代汉语、语言学纲要,汉语**教育基础包括中国文化、外国文化、跨文化交际、教育学与心理学。虽说是各校自主命题,但是专业课考题的考查范围还是以指导性大纲为指导。因此,各位汉硕考生要根据大纲内容充分准备,熟练掌握知识点,按计划进行复习。

专业二

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专业二特色考题——教案写作,还是延续往年一贯风格,将教案知识和教学的考查,以及实践设计融合一起,考查考生的综合素质;勤思资料有专门的教案写作模式,告诉大家如何撰写教案,也有相关的课程降解,帮助考生更好地吸收。

纵观各大高校的汉语基础真题部分,新东方在线建议考生一定要**掌握基础的教材知识。就分值而言,现代汉语所占比重较大,因此考生要尤其注重现代汉语部分的复习。各高校的参考书目的版本虽各有不同,但黄廖版的《现代汉语》,大家一定要非常重视,其中,语音、词汇、语法、文字部分都是复习的**,复习过程中需建立整体的知识框架,在理解的基础上进行记忆。《语言学纲要》也是**教材,遇到与《现代汉语》重合的知识点,考生可以通过对比来加强记忆。王力的《古代汉语》是中文系和对外汉语专业必读书目,其中**、二册是基础内容。虽然古代汉语在专业一中所占分值不大,但考生若想在这部分得分,前两册必看。

《中国文化要略》程裕祯 外语教学与研究出版社

在分析各个学校的历年真题过程中,我们不难发现,汉硕专业课的考查以大纲为命题的主要方向。很多考点在真题中反复出现,有时只是换了另一种说法,但考查的内容并未改变。因此在复习的后期冲刺阶段,考生还是应当以理解记忆为基本方法,形成适合自己记忆模式的知识脉络体系,做到知识点的融会贯通。

但跨文化交际的考察难度增加,超出了课本的范围。如:美国人类学家爱德华•霍尔认为,()传播(HC)的特征是:在沟通过程中,只有很少的信息是经过编码后被清晰传递出来的,人们在交往过程中重语境而非内容。

复习过程中考生会发现,汉硕专业课有很多很难注意到的碎片式的知识点,这需要考生在备考过程中勤做笔记,结合书本与笔记,反复记忆这些细节。即使是很小的知识点,也要做到清晰、明了。

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【美高梅官方网站】2018考研大纲发布在即 汉硕考生如何稳中求胜,2020年华东师范大学汉语国际教育硕士考研真题分析。2020年华东师范大学汉语国际教育硕士真题与2019年真题相比,题型变化较大。2020年汉语基础题型整体上进行改变,填空题减少10分,增加了句式判断,古代汉语虽题型为变,但分值增加;2020年汉语国际教育基础也不考客观题,增加了主观题的考察,具体而言,专业二增加了名词解释,去掉了中国文化部分的材料分析。

《古代汉语》(一、二册)王力,中华书局

本题主要是考察几种常见的句式,考生必须熟练掌握这几种常见的句式,了解他们各自的特点和结构,能够准确分辨这几种句式。1是兼语句,2是连谓句,3是连谓句,4是主谓短语作宾语,5是主谓句。

专业一

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综上,华东师范大学汉语国际教育硕士专业课的备考,大家要提前准备,熟悉参考书目,结合勤思的课程和讲义,相信你宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

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四、典型题目分析重难点

《跨文化交际学概论》胡文仲 外语教学与研究出版社1999年;

2019年专业二有一道论述题:论儿童第一语言习得与成人第二语言学习的差异。这道题的参考答案出自胡文仲老师的《对外汉语教育学引论》,关于考点教材都有涉及,主要考察大家对课本知识的记忆,以及归纳总结知识点的能力。关注微信公众号,回复“20真题”看真题解析直播,免费复试答疑。

本题主要是考察基本概念,考生必须熟练掌握这几个概念,了解他们各自的含义,能够准确分辨这几个概念。这题中,“恶è”的国际音标是[ɤ],调类是(去声),调型是(全降),调值是(51)。

原标题:2020年华东师范大学汉语国际教育硕士考研真题分析

还有一道判断题是判断是否是连动式,如果不是是什么句式。

二、试卷结构即科目分值和题型

三、参考书目

《现代汉语》,黄伯荣、廖序东,高等教育出版社

填空题中有一道题,考察语音音标和声调。

  1. 他有个朋友住在苏州

  2. 大家有事做

  3. 他抱着一捧花走进来

  4. 我希望大家来

  5. 小张往南边走去

一、试卷分析

《现代汉语通论》邵静敏版

2020年华东师范大学汉语国际教育硕士考研真题分析

汉语普通话“恶è”的国际音标是(),调类是(),调型是(),调值是()。

五、勤思备考提醒

2020年考研已经落下帷幕,请已经走出考场的20年考生和即将走上复习之路的21年考生跟着勤思考研的老师一起来分析2020年华东师范大学汉语国际教育硕士考研真题吧!

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