高考成绩、高中学业水平测试成绩,大学专业到底怎么选 用大数据巧填志愿

高考改革已经在上海、浙江启动,第二批高考改革试点即将启动,高考改革之后怎么录取?

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22地合并高考本科录取批次

高考成绩、高中学业水平测试成绩,大学专业到底怎么选 用大数据巧填志愿。1、构建“两依据,一参考”多元录取机制,既看分,又看人

专家讲座
大学专业到底怎么选 用大数据巧填志愿

法制晚报讯
2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,提出创造条件逐步取消高校招生录取批次,2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

新一轮改革方向的亮点之一,是打破“唯分数论”,实施“两依据、一参考”的多元评价机制,两依据为:高考成绩、高中学业水平测试成绩,“一参考”为高中学生综合素质评价。

完美的志愿方案什么样 招生简章暗藏猫腻

近日,山东省召开2017年普通高校考试招生新闻发布会,提出2017年起,山东夏季高考将合并本科一批、二批录取批次。

综合素质评价一般包含:思想品德、学业成就
、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。

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至此,《法制晚报》记者统计发现,全国已有22个省市已公布实施合并录取批次,其中浙江采用了“新高考招生录取方案”,即根据当年高考的实际人数的一定比例,按照考生高考总分,分段填报志愿、分段录取。

高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的,由**教育行政部门组织实施;考试覆盖全部14个学科,其中9科**统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的;考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数,成绩分为5等。从各地公布的方案来看,实施“既看分,又看人”的综合评价录取,是未来高校招录的大势所趋。

志愿指导
专科院校该怎么选 提前批志愿要不要报

改革 多省份实施高考合并录取批次

2、逐步合并本科录取批次,探索“专业+学校”志愿填报

位次法报志愿有多准 10个专业就业率奇高

2014年,国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)提出,“创造条件逐步取消高校招生录取批次”、“2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点”,并选择上海和浙江“一市一省”率先开展高考综合改革试点。

改革考生录取机制,逐步合并减少高校招生录取批次,弱化社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的倾向,探索“专业+学校”的志愿填报方式,引导从学生兴趣和特长出发,选择合适的专业和学校,**单纯跟着学校“档次”走,成为此次多地改革方案的**。北京已明确,将本科二批与本科三批合并为本科二批。山东、海南两省已确定,录取批次仅设本科批次和专科批次。天津虽未明确如何合并或减少,但方案中也指出要**条件逐步减少高校招生录取批次。

据了解,2016年,全国已有浙江、四川、湖北、广东等十多个省市将二三本批次进行合并录取。上海则是直接取消了所有本科录取批次划分,实行本科普通批次统一录取。

值得注意的是,在志愿填报方式上,山东把原来的“学校+专业”方式改为“专业+学校”形式。采用“学校+专业”的方式,学生*先被学校录取,*终可能进入的不是自己选中的专业,而采用“专业+学校”的方式后,某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校。

录取数据
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2017年以来,北京、河南、江苏、安徽相继公布实施“合并本科二批与本科三批录取”;近日,山东、海南公布2017年高考招生录取方案,将合并本科一批和本科二批录取,形成本科统一录取批次。

这也就意味着,在“专业+学校”模式下,考生既可以报考同一个高校中的不同专业,还可以是不同高校不同专业,拥有了选择权。

往年录取线 测适合专业 三步报志愿 同分考生去向

此外,记者还发现,浙江新高考招生录取方案“与众不同”,按照改革方案的要求,2017年浙江高考招生录取不分批次,实行专业平行投档,填报志愿与投档按考生成绩分段进行。即根据高考总分,分别按实考人数的20%、60%、90%分三段,第一段考生先填报志愿,随即投档录取,剩余计划重新公布,未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿,再投档录取,依此类推。

目前,北京新高考3+3选考方案已出炉,山东、天津和海南三省市的方案目前尚未公布,预计在正式启动前会陆续公布。除上海、浙江**批试点、北京、天津、海南、山东第二批试点外,广东等25省市也在陆续计划高考改革。

今年是新一轮教育综合改革试点全面实施第一年,上海、浙江两地30多万名高中毕业生参加了“新高考”。目前,两地考生分数、本科录取分数线等均已对外公布,考生陆续将填报志愿。继上海、浙江首批高考综合改革试点后,北京、天津、山东、海南四个省市成为第二批试点,
那么,第二批试点何时启动?何时执行?改革要点有哪些?接下来进行高考改革的还有哪些省市?教育为您进行了一一梳理。

出发点 促进学生全面发展和个性发展

2018年进行改革的省市有福建、湖北、重庆、吉林、四川、贵州、黑龙江、辽宁、**、山西、安徽、河北、江苏、广东、湖南、江西、河南、新疆、福建19省市。

PART 1考什么?怎么考?

据教育部相关介绍,合并高考招生录取批次的出发点有三个:

2019年进行改革的省市有青海、甘肃、陕西、宁夏、广西、云南6省市。

1、文理不分科 实行“3+3”模式

一是拓展学生选择机会,促进学生全面发展和个性发展。考生填报高校志愿、专业志愿的数量不变,志愿填报的空间并未减少。有助于进一步引导考生根据自身兴趣特长和社会对人才的需求填报志愿。在此意义上,考生有了更大的选择空间,有更实在的获得感。

第二批高考改革试点即将启动,高考改革之后怎么录取?相信你已经从以上的内容中找到了问题的答案。

在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革趋势,高考科目“3+3”也成四个二批高考改革试点省份未来高考的新模式。

二是促进素质教育,拓宽高中教育特色发展空间。合并高考招生录取批次,有利于高中学校破除盲目追求“一本率”,缓解学校的升学率压力,减轻师生不合理教学负担;有利于高中学校深入推进素质教育,在开齐、开足、开好国家课程的基础上,更好地立足校情,明确定位,创建校本特色。

“3+3”模式是指,报考普通本科院校的考生,其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科,可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言,各地多采用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

三是促进高校特色发展,拓宽专业发展空间。解决社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题,促进高校从基于分数的分层招生,逐步走向基于专业兴趣的分类招生,推进人才培养质量的提升,推动高校面向经济社会发展需要,立足学校实际,自主发展,办出特色。

  2、满分多少分?试卷用什么卷?

影响 批次调整 增加考生选择空间

在分值设置上,山东、北京、天津明确统一高考的语文、数学、外语每科满分150分,学生自选3门科目每门满分100分,总分合计750分。海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩,这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。

《法制晚报》记者统计发现,目前,全国共有3个省份合并本科一二批,18个省份合并本科二三批录取批次。

在试卷的使用上,山东省2015年英语科目使用全国卷,2016年语文和数学使用全国卷,2018年全部科目使用全国卷。而北京天津还是自主命题,采用北京卷、天津卷。

批次调整后,志愿填报难度是否增加?对此,安徽省教育招生考试院相关负责人答记者问时表示,高考改革招生录取批次的合并只是录取过程中减少了一个录取环节,各省参与这一分数段高招录取高校的总数并没有发生变化,所不同的是以往本二院校和本三院校是分开录取,这次合并后将集中在一个批次录取,也就是说这次的高招改革是录取方式的改革,批次合并实际上就是将一部分学校和另一部分学校合在一个批次招生,与往年的招生录取并无实质的区别。

3、启动时间与执行时间

此外,虽然批次合并后,本科二批分数线会降低,但考生的位次不会发生变化。平行志愿的投档是按照考生的排名先后顺序,因此,考生填报志愿仍然可以参照往年的录取数据。

四省市将从2017年启动高考综合改革,执行时间为2020年,也就是说,今年秋季入学的高中生会迎来四省市改革后的”第一考“。

事实上,由于院校志愿数量的增加,考生可选择填报的院校空间更大了。建议考生可根据自身的排名情况多选择一些排名前后比较靠近的院校,并保持一定的志愿梯度,可以有效提高志愿满足率。

4、会考改革

对于办学特色鲜明的大学是一个利好

与高考科目变化相对应的一项措施是高中学业水平考试,北京从秋季入学的普通高中起,实行合格性考试和等级性考试,计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现,其他科目一般以“合格、不合格”呈现,力求破除“一考定终身”是新一轮高考改革的重点方向。

对高校而言,原二本与原三本合并录取批次后,公办和民办院校同等对待、同等权利、平等竞争。

5、外语一年两考

批次合并,对于办学特色鲜明的大学是一个利好,由于学校在高考录取时被分在不同批次,使得社会普遍关注一本批次院校,也就造成了一些学校无法获得平等的招生发展机会。

在已公布高考改革方案的31个省份中,北京天津已明确外语科目提供两次考试机会,考生可选择其中较高一次考试成绩计入,该项政策下,让考生拥有多次机会。

一些高校为了“上档次”,会发展雷同的热门专业。而原二本、三本招生批次合并后,有利于高校间错位竞争,强化优势专业建设,避免了高等教育的资源浪费。

  PART2中学怎么教?学生如何学?

此外,对于参与本批次录取的院校都是一个激励。合并原二本、三本招生批次,要求各高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源,原来的二本高校不能高枕无忧,有特色的原三本院校则有希望借势崛起。

面对高考的重重改革,中学也脱离了原本熟悉的教学模式,不断开展新的探索,部分学校实行了“走班制”,打破了文科班和理科班的固定格局。也有的学校新任命了一些“副班主任”,主要负责走班教学教师的联络。未来,部分学校还可能建立导师制、小走班制以应对本次高考改革。

各省今年高招二本和三本合并录取,取消原来的第三批次录取,是高考改革的进一步深入,也必将提高这一阶段高校的办学实力和办学质量。

1、走班制

八地已启动高考改革方案

“走班制”是指学科教室和教师固定,学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课,不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度也不同的教学方法。

据各地高考改革方案,记者统计发现,至2017年,已有广东、上海、浙江、北京、海南、江西、山东、天津等八地启动高考改革方案。

为了打破高中阶段的文理分科,和新的高考改革方案接轨,一些学校实施了走班制,从教育的宗旨来说,走班制打破传统文理分班的格局,让学生有了更多自主选择权。走班制尊重学生个性化需求,按自己的兴趣选择科目,传统行政班的色彩没有那么浓厚了,班主任的管辖也没有那么强烈了。

在高考改革方案中,文理不分科已成各地高考改革趋势,高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

2、副班主任

“3+3”模式是指,报考普通本科院校的考生,其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

随着走班制的慢慢成型,副班主任应运而生。很多高中学校特设副班主任,加强对负责走班教学教师的联络沟通。高一一结束,除了语数外在原来的行政班级上课外,很多学生们就进入了走班制适应期。部分学校根据不同科目组合设立走班班级,并根据学生需求定时调整,开辟特定的走班教室,门口贴有课表及副班主任的姓名、电话。学生对于走班的课程设置有任何的疑问可以随时联系到自己的副班主任,这样让学生在走班就读的过程中有了更多的安全感。

就3门选考科目而言,各地多采用“6选3”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是,浙江采取的是“7选3”模式,除了以上所提到的6科,还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

  PART3怎么录?两依据,一参考” “专业+学校”志愿填报

分值设置上,绝大多数省份总分合计750分,记者注意到,海南要求以每个科目原始分转换后的标准分呈现考生成绩,这是目前仅有采用标准分这一计分方法的省份。

1、构建“两依据,一参考”多元录取机制,既看分,又看人

全国各省份2017年高考录取批次设置

新一轮改革方向的亮点之一,是打破“唯分数论”,实施“两依据、一参考”的多元评价机制,两依据为:高考成绩、高中学业水平测试成绩,“一参考”为高中学生综合素质评价。

合并本科二批、三批录取

综合素质评价一般包含:思想品德、学业成就
、身心健康、艺术素养、社会实践等多个方面。

北京、河北、山西、河南、湖北、江西、福建、广东、广西、贵州、重庆、四川、西藏、辽宁、内蒙古、安徽、江苏、天津

高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的,由省级教育行政部门组织实施;考试覆盖全部14个学科,其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的;考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数,成绩分为5等。从各地公布的方案来看,实施“既看分,又看人”的综合评价录取,是未来高校招录的大势所趋。

合并本科一批、二批录取

2、逐步合并本科录取批次,探索“专业+学校”志愿填报

山东、上海、海南

改革考生录取机制,逐步合并减少高校招生录取批次,弱化社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的倾向,探索“专业(类)+学校”的志愿填报方式,引导从学生兴趣和特长出发,选择合适的专业和学校,不再单纯跟着学校“档次”走,成为此次多地改革方案的重点。北京已明确,将本科二批与本科三批合并为本科二批。山东、海南两省已确定,录取批次仅设本科批次和专科批次。天津虽未明确如何合并或减少,但方案中也指出要创造条件逐步减少高校招生录取批次。

分段录取

值得注意的是,在志愿填报方式上,山东把原来的“学校+专业”方式改为“专业(类)+学校”形式。采用“学校+专业”的方式,学生首先被学校录取,最终可能进入的不是自己选中的专业,而采用“专业+学校”的方式后,某个专业对应的可能不是一所学校而是多所高校。

浙江

这也就意味着,在“专业(类)+学校”模式下,考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类),也可以是不同高校的同一专业(类),还可以是不同高校不同专业(类),拥有了选择权。

未做调整

目前,北京新高考3+3选考方案已出炉,山东、天津和海南三省市的方案目前尚未公布,预计在正式启动前会陆续公布。除上海、浙江第一批试点、北京、天津、海南、山东第二批试点外,广东等25省市也在陆续计划高考改革。

新疆、甘肃、宁夏、青海、吉林、湖南、黑龙江、云南、陕西

2018年进行改革的省市有福建、湖北、重庆、吉林、四川、贵州、黑龙江、辽宁、西藏、山西、安徽、河北、江苏、广东、湖南、江西、河南、新疆、福建19省市。

各地高考改革方案启动时间表

2019年进行改革的省市有青海、甘肃、陕西、宁夏、广西、云南6省市。

地区 启动时间 部分改革内容

教育将继续跟进高考信息,第一时间为各位家长和考生呈现各省市高考改革方案。

广东 2016年 全面开放异地高考;从2021年开始,本科招生不分文理

上海 2016年 合并一本、二本招生批次,扩大综合评价录取试点范围

浙江 2016年 考试不再分文理,实行“7选3”模式

北京 2017年
取消本科三批,与本科二批合并;英语听力考试要从笔试中分离,一年两次实行机考等

海南 2017年 从2020年起,录取批次仅设本科批次和专科批次

江西 2017年 2020年起,3+3模式正式作为江西高考模式

山东 2017年 2020年起,招生采用“专业+学校”志愿填报和招生录取方式

天津 2017年 从2020年起,高校招生实施“两依据、一参考”的考试招生模式

安徽 2018年 2021年高考录取考生总成绩不分文理科

福建 2018年
到2021年,福建省将形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式

贵州 2018年 从2021年开始高考实行“3+3”新模式

河北 2018年 2018新生实行新的考试制度 外语可考两次

河南 2018年 到2020年,初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式

黑龙江 2018年
从2018年秋季新入学的高一学生开始,启动实施“两依据、一参考”的考试招生模式

湖北 2018年
从2018年秋季入学的高一新生起开始启用,在2021年普通高校招生录取中正式实施

湖南 2018年
从2018年进入高中一年级的学生开始实施,到2021年高考时按新的制度录取新生

吉林 2018年
考生高考成绩由国家统一考试科目成绩和普通高中学业水平等级性考试选考科目成绩构成,满分750分

江苏 2018年 英语分值提高,听力口语一年两考;“小高考”13个科目均可考两次

辽宁 2018年
2018年,高中学业水平考试将包括综合性考试和等级性考试两类,高考不再分文理科

内蒙古 2018年
2018年从普通高中一年级新生开始全面实行学业水平考试和综合素质评价,不分文理科

青海 2018年
在当年新入学的普通高中高一新生中实行新的普通高中学业水平考试和综合素质评价办法

山西 2018年 外语实行“一年两考”,并将综合素质评价作为高考录取参考

四川 2018年
从2018年秋季新入学的高一年级开始,将实施“两依据、一参考”的考试招生模式

西藏 2018年 2021年起,调整统一高考科目,高考将不再分文理科

重庆 2018年
从2021年开始,普通高校招生录取将实行“两依据、一参考”的录取制度

甘肃 2019年 不分文理科,外语科目提供两次考试机会

广西 2019年 2022年起,统一高考科目将不再分文理科

宁夏 2019年 2019年逐步取消录取批次,推行“两依据、一参考”的考试招生模式

陕西 2019年 2022年高三学生将参加《方案》实施后的首次高考

云南 2022年 到2022年高考时全面实施,届时高考文理不分科

注:“两依据、一参考”,是指依据统一高考、高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质评价,择优录取。

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